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John | 13th May 2014, 00:31 AM | 英文作文 | (4170 Reads)

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《大江東去》

蘇軾

大江東去,浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,捲起千堆雪。江山如畫,一時多少豪傑。

遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發。羽扇綸巾談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神遊,多情應笑,我早生華髮。人生如夢,一尊還酹江月。 

 

《水調歌頭》

蘇軾

明月幾時有,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓。人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但願人長久,千里共嬋娟。 

 

 

Picture 

除前三篇所述,要將句子連接,還可以用:

1.      Noun clause(名詞子句)

2.      Adverbial clause/adverb clause(副詞子句)

3.      Relative clause(關係子句)

4.      Conditional clause(條件子句)

5.      Reported clause/reported speech(報告子句/間接引語)

 

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John | 11th May 2014, 18:25 PM | 英文作文 | (2812 Reads)

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鷓鴣天

李清照

暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠只香留。

何須淺碧輕紅色,自是花中第一流。

梅定妒,菊應羞,畫欄開處冠中秋。

騷人可煞無情思,何事當年不見收。 

 

 

 

 

《聲聲慢》

李清照

尋尋覓覓。冷冷清清。淒淒慘慘戚戚。

乍暖還寒時候。最難將息。

三杯兩盞淡酒。怎敵他。

晚來風急。雁過也。正傷心。卻是舊時相識。

滿地黃花堆積。憔悴損。如今有誰堪摘。

守著窗兒。獨自怎生得黑。

梧桐更兼細雨。到黃昏點點滴滴。

這次第。怎一個愁字了得。 

如何用副詞(或用作副詞的片語)連接句

其實,副詞除了可以連接一句句子本身,更多用於連接句與句之間的文氣。

連接句子本身:

No formal complaint was made; accordingly, the police took no action.(留意在這句,accordingly之前用semi-colon (;) 而不是comma

 

連接句與句之間的文氣:

This assumption seems fair when applied to most people, especially those with low self-esteem.  However, the findings of Forest’s research – titled ‘When Social Networking Is Not Working’ – suggest that isn’t so. (這個假設運用於多數人,特別是自我形象低的人的時候,看來公允。但是Forest題為「組織社交網絡不能發揮作用的時候」的研究顯示,情況不是這樣)(摘自2013 DSE English Language Paper 1 Part B1 Text 3 原文)

 

The typical arc of the dystopian narrative mirrors the course of adolescent disaffection.  First, the fictional world is laid out.  It may seem pleasant enough. (反面鳥托邦故事的典型架構反映青少年對現實不滿的過程。首先,鋪陳的是小說虛構的世界。那個世界看來十足的令人偷快。)(摘自2013 DSE English Language Paper 1 Part B2 Text 4 原文)

 

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John | 11th May 2014, 08:08 AM | 英文文法 (2) | (1147 Reads)

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《青玉案•元夕》

東風夜放花千樹。更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動,玉壺光轉,一夜魚龍舞。  

蛾兒雪柳黃金縷。笑語盈盈暗香去。眾裡尋他千百度。驀然迴首,那人卻在,燈火闌珊處。

 

狹義的不定代名詞沒有廣義的「好玩」,但還是要先談。

狹義的不定代名詞包括:

someone

somebody

something

no one no-one

nobody

nothing

anyone

anybody

anything

everyone

everybody

everything

 

首先問你一個問題,anyone who is/was anyone是甚麼意思?

 

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John | 11th May 2014, 03:47 AM | 英文作文 | (2340 Reads)

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前出師表
諸葛亮

臣亮言:先帝創業未半,而中道崩殂。今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣,不懈於內;忠志之士,忘身於外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣;不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮中府中,俱為體,陟罰臧否,不宜異同。若有作姦犯科,及為忠善者,宜付有司,論其刑賞,以昭陛下平明之治,不宜篇私,使內外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費褘、董允等,此皆良實,志慮忠純,是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事,事無大小,悉以咨之,然後施行,必能裨補闕漏,有所廣益。將軍向寵,性行淑均,曉暢軍事,試用於昔日,先帝稱之曰「能」,是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事,悉以咨之,必能使行陣和睦,優劣得所。親賢臣,遠小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠賢臣,此後漢所以傾頹也。先帝在時,每與臣論此事,未嘗不歎息痛恨於桓、靈也。侍中、尚書、長史;參軍,此悉貞良死節之臣也,願陛下親之信之,則漢室之隆,可計日而待也。

臣本布衣,躬耕於南陽,苟全性命於亂世,不求聞達於諸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣於草廬之中,諮臣以當世之事,由是感激,遂許先帝以驅馳。後值傾覆,受任於敗軍之際,奉命於危難之間,爾來二十有一年矣!先帝知臣謹慎,故臨崩寄臣以大事也。受命以來,夙夜憂勤,恐託付不效,以傷先帝之明。故五月渡瀘,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,當獎率三軍,北定中原,庶竭駑鈍,攘除奸凶,興復漢室,還於舊都;此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至於斟酌損益,進盡忠言,則攸之、褘、允之任也。願陛下託臣以討賊興復之效;不效,則治臣之罪,以告先帝之靈。若無興德之言,則戮允等,以彰其慢。陛下亦宜自課,以諮諏善道,察納雅言,深追先帝遺詔,臣不勝受恩感激。今當遠離,臨表涕零,不知所云。 

 

成對的對等連接詞連接句子,包括使用either…orneither… nornot because … but becauseboth … andnot only … but also

 

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John | 11th May 2014, 03:05 AM | 英語詞彙 (2) | (1168 Reads)

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formal English,一份正常的受薪工作(regular paid job)可叫position

在登廣告招聘時,也經常將工作或空缺稱為position。(When a job is advertised, it is often described as a position

 

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John | 10th May 2014, 21:09 PM | 學習技巧與資源 | (3255 Reads)

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香港人學英語可注意以下各點。

1.      中、英文的比較;

2.      不要將英文比附中文;

3.      不要以為中、英文詞語存在「一一對應」的關係;

4.      不同的英文同義詞,往往譯成相同的中文詞語。所以,要留意英文各同義詞之間的意義差別。

 

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John | 10th May 2014, 16:03 PM | 英文作文 | (2998 Reads)

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熟習了前面五篇文章所說的五種基本句型(five basic sentence patterns)之後,就可以將句子(或子句)連接,寫出較長的句子。

 

連接句子(或子句)的方法如下:

1.      對等連接詞連接,包括使用andoryet 等:

2.      成對的對等連接詞連接,包括使用either…orneither… nornot because…but because等;

註:使用12寫出的叫複合句(compound sentence。這種連接方法叫協作(coordination)。

3.      連接副詞連接,包括使用accordinglyhoweveron the contraryin fact等;

4.      使用從屬子句包括名詞子句(noun clause)、關係子句(relative clause)、副詞子句(adverbial clause)、條件子句(conditional clause

註:使用4寫出的叫複雜句(complex sentence。這種連接方法叫從屬(subordination)。

 

 

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John | 9th May 2014, 21:19 PM | 英文作文 | (1967 Reads)

 

句型五

主詞 + 動詞 + 受詞 + 補語(受詞補語)

Subject + Verb + Object + Complement (Object Complement, OC) (S + V + O + OC)

 

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John | 9th May 2014, 10:04 AM | 英文作文 | (977 Reads)

 

句型四

主詞 + 動詞 + 間接受詞 + 直接受詞

Subject + Verb + Indirect Object + Direct Object (S + V + IO + DO)

 

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John | 9th May 2014, 09:13 AM | 英文作文 | (1210 Reads)

 

句型三

主詞 + 動詞 + 直接受詞

Subject + Verb + Direct Object (S + V + DO)

下文談到動名詞用作受詞(格式為verbing form),不如先看這句:

Blue = subject; pink = verb; brown=direct object (DO)

Readers of a certain age may remember having their young minds blown by House of Stairs, the story of five teenagers imprisoned in a seemingly infinite M.C. Escher-style network of staircases that ultimately turns out to be a gigantic Skinner box designed to condition their behaviour. (有一定年紀的讀者可能記得,他們年青的心靈曾經被小說House of Stairs震撼,故事說的是五個青少年,他們被囚禁在一個看來怎麽跑都跑不出去的梯級網絡,原來那梯級網絡是一個巨大的施金納箱,用來制造條件觀察他們的行為。)(摘自2013 DSE English Language Paper 1 Part B2 Text 4 原文)

註:the story以後的是同位語(Appositive

 

Picture 

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John | 8th May 2014, 23:19 PM | 英文作文 | (1482 Reads)

 

句型二

主詞 + 動詞 + 補語(主詞補語)

Subject + Verb + Complement (Subject Complement, SC) (S + V + SC)

 

 

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John | 8th May 2014, 23:17 PM | 英文作文 | (2778 Reads)

 

五大基本句型(five basic sentence patterns)是:

句型一

主詞 + 動詞

Subject + Verb (S + V)

句型二

主詞 + 動詞 + 補語(主詞補語)

Subject + Verb + Complement (Subject Complement, SC) (S + V + SC)

句型三

主詞 + 動詞 + 直接受詞

Subject + Verb + Direct Object (S + V + DO)

句型四

主詞 + 動詞 + 間接受詞 + 直接受詞

Subject + Verb + Indirect Object + Direct Object (S + V + IO + DO)

句型五

主詞 + 動詞 + 受詞 + 補語(受詞補語)

Subject + Verb + Object + Complement (Object Complement, OC) (S + V + O + OC)

 

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John | 8th May 2014, 14:50 PM | HKDSE英文科Paper 1 | (5666 Reads)

題目的「面相」很多,堪稱七十二變,應試時不要受到迷惑。

相同的內容,考評局可以用不同的方式設問,只要你理解內容,又對出題的款式並不陌生,多樣化的題目不構成威脅。

 

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